epis Education Centre 教室案内
10月20日(金)【中1国語】
国語
【授業】16:45〜18:45
・漢字テスト：月例対策漢字
・Sirius 中２ １２.説明的文章１
【宿題】全て、丸付け・間違い直し・復習まで行うこと。
・漢字テストの復習
・漢字練習：2級その７
・シリウス発展：１２ 復習・残り
音読の練習、熟語や表現の調べ学習は続けよう！
・月例テストの誤答分析 復習をして次に活かそう！
＊読解問題では、ことばや表現を覚えることと、扱われているテーマの知識理解を深めることを重要視しています。
設問の○×だけとらわれず、話題の内容についての自身の考えや知識を深めるきっかけにしましょう。
疑問に思ったこと、興味をもったことはどんどん調べてみてください！
担当：長崎［メール］
10月20日(金)中学英語Basic
英語
【zoom接続先】zoom02：3608057229
【授業】19:00〜21:00 ※時差にお気をつけください。
・単語テスト：My Words 634〜670
・中２ ２４.現在完了
【宿題】
・中２ ２４ 練成問題・発展問題・復習
※丸付け直しまでしましょう。
※未学習単元がある方は、発展問題に取り組む前に、未学習単元の練成問題を解きましょう。
・単語：My Words 671〜715
※注意点※
・文型（語順）を意識して、穴埋め式や記号問題も一文を書いて解きましょう。
・音読を必ずすること。
・単語を覚える際も、書くだけでなく、発音しながら、正しく覚えること。（例文を確認するのも忘れずに！）
・派生語に意識して、ワードファミリーやsynonyms/antonymsなども一緒に覚える。
※明日（21日）は月例テストです。
担当：長崎（メール）
10月19日(木) 数学週2クラス 数学授業報告
数学
【授業】
H24 慶應志木 演習・解説
レベルアップ演習 整数 p.37 [3-10]
【宿題】 演習問題のやり直し
やり直しは再現性を強く意識して、なぜそのように考えていったのかを他人に説明できるぐらい突き詰めましょう。
担当： 東本（とうもと）
tohmoto@epis-edu.com
10月19日(木)の授業報告
算数
【授業内容】
予習シリーズ（下）
第８回 平面図形と比（テキストp.84）
相似やその応用をさらに利用して、いろいろな図形の面積比を考える単元です。
第3回の学習をしたときに、先取りして授業で扱っている内容がかなり出てきます。
復習するつもりで確認してください。もし忘れている/知らない 人は、ここでもう一度学び直せばOKです。
例題１ 平行四辺形の中の四角形の面積比
1本の対角線と、それと交わる直線によってできる四角形の面積比です。
テキストは、対角線によって平行四辺形の半分の面積である三角形に注目して、それを「１つの内角が共通な三角形の面積比」を使って三角形と四角形に分けています。
別の考え方は、平行四辺形の中に台形を作り、「台形の2本の対角線によって分けられる三角形の面積比」を利用することです。こちらもかなり便利なので、両方できるようにしてほしいです。
例題２ 台形の上底・下底に平行に引いた線の長さ
平行でない辺のどちらか1辺と平行な線を頂点から引いて、三角形と平行四辺形に分けて考えると考えやすくなります。平行四辺形の部分は、3本の平行線の長さが等しくなります。残りの三角形の辺を、相似を使って求めて、その2本を足せば求められます。
例題３ 平行線の中の直線の長さの比
形は例題１と同じですが、これは「長さの比」を求める問題です。
四角形の1辺を含む比なので、そのままだと相似な三角形の比を使えません。
そこで、補助線を引いて、「比を求めたい長さの比が相似比になるような相似な三角形を自分から作り出す」ことが必要になります。はじめはなかなか見えにくいと思いますので、練習して自分で線を引けるようにしましょう。
例題４ ロケット型の長さの比
三角形の2辺の途中からそれぞれ向かいあう頂点に線をクロスになるように引いてできる形で、クロスになったところの長さの比を求める問題です。
面積比から長さの比にする方法２つと、平行線を引いて長さの比を求める方法と3通りテキストには出ています。どれもかなり手数が多くなりますが、真似をしてできるようになりましょう。
今日の授業では、面積比を使う２つの方法のみ扱いました。
次回残りの１つも扱う予定です。
【宿題】
テキストp.84 例類題1 - p.89 例類題4 ,基本問題 p.92[1] [3][4]
計算テキスト 第8回
不明なことがございましたら、メールをいただければお返事致します。
担当 東本 tohmoto@epis-edu.com