2010年、2014年中央大学附属横浜中学校　
2008年、フェリス女学院中学校の過去問演習を実施しました。

志望校以外の過去問でも志望校の問題として出題されそうな問題（特に図形や水量の計算）があります。
しっかりと復習して着実に点数が取れるようにしておきましょう。
全般的に先週の宿題の過去問では計算ミスが目立ちました。
確実に得点できる問題の取りこぼしに注意していきましょう。

宿題
中央大附属横浜中学校過去問　2015年
この過去問は志望校の問題に非常によく似た問題が出題されています。
点数に拘って計算ミスに気をつけながら取り組んでください。

フェリス女学院中学校過去問　2008年
こちらの過去問は志望校の問題として出されそうな良問が含まれています。
問題に取り組むにあたり、まずは全体を見渡して、確実に得点できそうな問題から取り組んでみてください。

茗渓学園中学校　2018年
点数に拘って計算ミスに気をつけながら確実に得点するつもりで取り組んでください。

次週の授業で間違えた問題、分からなかった問題の確認、解説を行います。

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英語

Links
・zoom授業・教材や宿題

【宿題】
・単語
旧版　0402-
新版　1420-
・Grammar：
Progress 8章：比較
＊ドシドシ質問待ってます！
・Reading 21st Century Reading Book4（Video）
Unit 8A ちょっぴり予習
・Writing
Go to Google Classroom
1027 Writing
＊添削済みのエッセイのFeedbackへのコメントやお返事待ってます！

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IELTS対策！

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問題はこちら→１・２・３・MORE（Practice Test）
Speaking対策は事前申込制（連絡ください！）

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担当　坂本

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国語

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Links
・zoom授業（応連絡）・教材や宿題・メール

【授業内容】
漢字    ７段の３
シリウス　vol.3　13章

【宿題】
漢字：７段の４
知識：なし
シリウス　vol.3　13章残り
新中問　中３　3章

担当　坂本

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（１）授業内容
第11月間　その42
●立体パズル（Ｐキューブ：ものまね、3×3×3、箱詰め ）
●平面パズル（ジオワン）
●プリント教材その42（迷路、ナンバーリンク、詰めアルゴ、チャレペー）

私も参加をしたのですが、僕よりも早い完成が続出＆、アルゴゲームは２連敗、皆さんの力がついているのを実感しました。
来週はアルゴ大会予選です。頑張りましょう！。

（２）自主トレ
●プリント（アルゴになれよう、チャレペー）
●p-cube（箱入れ）
●授業の記録（自主トレ、お手伝いの記録）

（３）その他連絡事項
●新しくキットを購入された方はp-cube、geo-1のそれぞれのピースに名前の記入をお願いいたします。

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算数

【授業内容】
　予習シリーズ（下）
　　第9回　円とおうぎ形

　例題１　円周の長さの求め方
　　　円周の長さ＝直径×円周率
　　　円周率とは？　円周が直径の何倍の長さかという割合（倍率）のこと。
　　　だから、円周の長さを求めるのが上の式になるのは当然なので、しっかりと身に着けて欲しいです。
　　　また、「円周率って何？」「3.14！」と答えないようにしてほしいです。
　　　円周率の意味を理解して、しかも3.14は「およその数である」ことは今のうちにしっかり理解しておきましょう。

　例題２　円の面積の求め方
　　　円の面積＝半径×半径×円周率
　　　なぜこうなるか、テキストにも説明がでています。授業でもすこし扱いました。
　　　ただ、なかなか難しいので、まずは公式を覚えて使いこなせるようにしてほしいです。
　　　直径と半径がごちゃごちゃにならないように注意しましょう。

　例題３　おうぎ形の弧の長さと面積
　　円の中で「２つの半径と弧で囲まれた図形」をおうぎ形とよびます。
　　円の一部なので、割合を使って
　　　弧の長さ ＝ 円周の長さ　×　中心角 / 360
 　　面積＝ 円の面積　×　中心角 / 360
　　を理解して、使いこなしたいです。

　例題４　おうぎ形が含まれる図形の面積
　　公式が使える形の和　や　差で求めていくのは今までと同じです。
　　テキストに出ているようなよく出題される形は、やり方をしっかり覚えて計算もできるようにしましょう。

　例題５　移動範囲
　　ロープにつながれた犬が、できるだけ広く動き回ろうとしたときに、弧を描いて動くことを利用する問題です。
　　中心角と半径をよく確認しながらできる図形をていねいに考えていきましょう。

【宿題】
　予習シリーズ p.84-91 　例類題１-５　＋　基本問題（復習を含む）
　計算　第9回

＊宿題はすべて答え合わせと直しまで。

担当：東本（とうもと)
tohmoto@epis-edu.com

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