香港学習塾 epis Education Centre

epis Education Centre 教室案内

新5SY 2月16日(金)の授業報告

算数

【授業内容】

 第3回 割合の利用
  割合は、小4の下巻で学習済みとはいえ、やはり小学算数の中で、一番苦手な人がでやすい単元です。
 今回のような機会を活かして、あいまいなところがあったら、ぜひごまかさずに復習をして理解に努めましょう。その積み重ねで少しずつ「わかった」がたまっていくのです。

 例題1 割合と百分率・歩合
  割合を表す数字として、今までの「全体(もとにする量)=1」だけだと、いつでも割合が小数や分数になりがちで、わかりにくいということがあります。よって、それをわかりやすく書きなおしたものが百分率や歩合です。
  まずは 1=100%=10割=100分=1000厘という関係を覚えましょう。
  今回の内容からは、それを使いこなしていくこともテーマになっています。

 例題2 線分図の利用
  設定の文を正しく読み取り、図示する力を見る問題ととらえましょう。
  「8ページ少なく」を正しく図の中に入れるためには、文を読んだ時の量を線分の長さに対応して比べていくことを意識します。

 例題3 線分図の利用(2つの割合)
  例題2と似ていますが、男子・女子 など2種類の量が、元にするりょうが同じである2つの割合で示されているので、1本の線分でそれを表現します。例題2と同じように、ずれがある部分をただしく表記できるようにしましょう。

 例題4 線分図の利用(もとにする量がことなる割合)
  割合の表記が2つあるのは例題3と似ているのですが、「所持金の40%」と、「残りの所持金の35%」のように、もとにする量が同じではないので、そのまま同じ線分に書いて、それを足したりひいたりすることができません。
  そこでこの問いは、2つ目の割合をあらためて別の線分に書きなおして調べていくことで解決します。

【宿題】(2月23日(金)までに解き終わってください。)
 ・p.30~p.34 例題・類題1~4 まで
 ・計算 第3回

担当 東本 tohmoto@epis-edu.com


2月16日(金)中学英語Basic

英語


【zoom接続先】zoom02:3608057229

【授業】19:00〜21:00 ※時差にお気をつけください。
・単語テスト:My Words 1516〜1610
・中3 話法

直接話法と間接話法、時制や人称代名詞に気を付けましょう。

【宿題】
・単語テストの直し、復習
・中3 話法 解き直し/復習
 ※丸付け直しまでしましょう。
 ※Sirius中2に未学習単元がある方は各自復習をしましょう。
・単語:My Words 1611~1700

※注意点※
・穴埋め式や記号問題も一文を書いて解きましょう。
・音読を必ずすること。
・単語を覚える際も、書くだけでなく、発音しながら、正しく覚えること。(例文を確認するのも忘れずに!)
・派生語に意識して、ワードファミリーやsynonyms/antonymsなども一緒に覚える。

担当:長崎(メール


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単語テスト


2月16日(金)【中1国語】

国語

【授業】16:45〜18:45(zoomはこちら
・漢字テスト:三段その5・6
・Sirius 中2 6文学的文章(5)

【宿題】全て、丸付け・間違い直し・復習まで行うこと。
・漢字テストの復習
・漢字練習:三段その7・8
・月例対策漢字 今月はテストをしませんので、早めに配付します。
 丁寧に復習しておきましょう。
・シリウス発展:6 復習・残り
 音読の練習、熟語や表現の調べ学習は続けよう!
・新中問:24
・便覧:p.10−19

*読解問題では、ことばや表現を覚えることと、扱われているテーマの知識理解を深めることを重要視しています。
設問の○×だけとらわれず、話題の内容についての自身の考えや知識を深めるきっかけにしましょう。
疑問に思ったこと、興味をもったことはどんどん調べてみてください!

担当:長崎[メール


探究クラス授業報告【2月15日国語・理科】

本日は「ガチャガチャの歴史」について学習しました。
ガチャガチャの起源は、日本ではなく実はアメリカにありました。
日本の文化に根付いているものやことなどについて学習していくのも楽しいですね。
好奇心が湧くものを通して国語を学んでいきましょう。

また、理科の実験では「水に浮かべた紙の花が開く」実験を行いました。
理論は難しいですが、まずは現象に目を向け興味を持つことが大切です。

宿題:
国語プリント


探究クラス授業報告【2月15日算数】

今日の算数は「一筆書きと分数」について学習していきました。
一筆書きは、線が奇数個集まっているところから始めて奇数個集まっているところで終わるように通ると、必ずかけます。
全ての点に偶数個の線が集まっている場合は、どこの点からもスタートできます。
どこからスタートすれば一筆書きができるかどうかは授業では伝えていません。
まずは、うまく行った場合、うまく行かなかった場合から、どこからスタートし、ゴールすればよいかを考えてみてほしいです。
なんとなくでも「うまくできる場合」がどういう傾向があるのかがつかめれば非常によいですが、一筆書きを楽しんでもらうだけでも十分です。
授業では用意した図を全て書き終えられませんでした。
ご家庭で残りを一筆書きできるようにチャレンジしてみてください。

分数は、1つの中を何等分するかで分母が決まり、そのうちの何個分かで分子が決まります。
今回は分数の考え方を覚えてもらえれば大丈夫です。

宿題:
宿題プリント(分数のたし算、ひき算)
【やり方】
分子「だけ」足したり引いたりすればいいです。
問題をたくさん用意しましたので、やってみてください。


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