中1土曜日講座授業報告【11月30日数学】
本日は先週に引き続き円やおうぎ形の面積や弧の長さについて学習しました。
今回は特におうぎ形が組み合わされた複雑な場合の面積の求め方について学習しています。
移動させて考えると面積が求めやすくなる場合があります。
しっかりと復習しましょう。
宿題:
シリウス発展編 P119、120、123
本日は先週に引き続き円やおうぎ形の面積や弧の長さについて学習しました。
今回は特におうぎ形が組み合わされた複雑な場合の面積の求め方について学習しています。
移動させて考えると面積が求めやすくなる場合があります。
しっかりと復習しましょう。
宿題:
シリウス発展編 P119、120、123
■授業内容
・予習シリーズ4年上 第14回 例題演習・解説
予習シリーズ第14回の例題演習とその解説をしました。これまでにも平均は学習していますが、今回は面積図の利用がありました。つるかめ算の応用もあり、これまでの学習内容の応用問題が登場しています。既習内容の復習と合わせて練習していく必要がありますので、これまでに習ったことで忘れてしまっていることがあればこのタイミングでしっかり復習しましょう。
■宿題 第14回
(1)授業の復習(授業で解いた例題の解き直し)※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
(2)「計算」※1日1ページのペース
(3)「予習シリーズ」類題・基本問題
(4)「演習問題集」(持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう)
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
■授業内容
・予習シリーズ5年上 第14回 例題解説
予習シリーズの例題解説をしました。立体の切断には3つの原則があり、その原則を守れば基本的には切り口の図形が見えてきます。3つの原則だけでは問題が解けない例外として、「部屋のスミ作戦」があり、そのコンセプトも丁寧に話しました。あとは練習あるのみですので、宿題でしっかり練習してきましょう。
■宿題 第14回
(1)授業の復習(授業で解いた例題の解き直し)※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
(2)「予習シリーズ」 基本問題
(3)「計算」※1日1ページのペース
(4)「演習問題集」持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう。
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
□授業内容
・ジュニア予習シリーズさんすう1ねん下 11がつだい7かいP5-P8
「すきないろしらべもんだい」はかなり手強かったですね。まずは問題文や条件をしっかりと読みましょう。表は人数が多い順にまとめられていること、ちがいが3人であることなど、、また、P6-3では線分図を使って考えました。
□宿題
・ジュニア予習シリーズホームワーク12月P1-7
☆宿題は保護者の方管理し、丸付けをお願いします。間違った問題は直しもしましょう。
担当:森
□授業内容
・すみれちゃんは1年生-2
・ジュニア予習シリーズこくご1ねん下 12がつだい7かいP9
読解問題は「すみれちゃんは1年生-2」の読解ではすみれちゃんの気持ちを「悲しい」のほか、「寂しい(疎外感)」と読み取ることができていました。素晴らしいですね。
漢字の鏡文字の問題では、鏡に映ると左右が反対になることを確認して取り組みました。歪んでいるようにも見えたようですが、基本的に漢字は右肩上がりに書くので斜めになっていることは間違いではないことを確認しました。
□宿題
・ジュニア予習シリーズホームワーク12月P1-7
・ジュニア予習シリーズこくご1ねん下 12がつ 「すみれちゃんは1年生-3」音読3回以上
☆宿題は保護者の方管理し、丸付けをお願いします。間違った問題は直しもしましょう。
担当:森
国語のホームワークの漢字練習のページで、【「一歩先を行くリーダードリル(国語)小学1年の漢字」を学習してから取り組みましょう。】という記載があります。
こちらは市販されている教材で、Amazonなどで購入いただけます。ホームワークよりも詳細に漢字の成り立ちや書き順などが載っています。基本的にはホームワークを通して漢字の学習をしていただければと思っていますが、より丁寧に漢字の学習をご希望の場合は「一歩先を行くリーダードリル(国語)小学1年の漢字」を購入いただき、自宅学習に加えていただくことも可能です。
宿題の全体量のバランスやご希望に合わせてご利用いただければと思います。ご質問などございましたら、遠慮なくお声掛けください。
【授業内容】
・漢字テスト「小学生の復習」その6
・「シリウス21」説明的文章(5)p66-67
・Kahoot!「時事問題」
「聞く」と「聴く」の違いに触れながコミュニケーションのあり方を著した説明文、比喩の内容を具体的に、また抽象的にとらえる力が求められました。接続詞や空欄補充、選択問題と、中学に上がると毎月実施される月例テストのスタイルとほぼ同じ型の文章題で、こちらを時間を測って取り組むことで、得点力を培っていきます。
10分弱、時間に余裕がありましたので、自作のKahoot!で時事問題に取り組みました。
【宿題】
・漢字「小学生の復習」その7の練習をしてきましょう。来週テストします。
・「シリウス21」p68-69の詩の問題に取り組み丸付けまでしてきましょう。