■授業内容
・ジュニア新演習算数小３上 第1回 かけ算のきまりはどんなきまり？
かけ算のきまりを学習しました。九九のならびに注目して、かけ算をたし算やひき算の形に直してみるような計算でした。実際に一緒に解いていくとかなり早く計算することができているようでした。類題、練習問題を解いて、発展問題まで取り組むことができました。思考・表現チャレンジはもし余裕があれば家庭学習で取り組んでみてください。
■宿題 第1回（来週までに計画的に取り組みましょう。）
（１）「ジュニア新演習算数小３上」 第1回ホームワーク p10-11
（２）「ジュニアトレーニング計算小３上」 第1回 p1-6
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
※「ジュニアトレーニング算数小３上かくにんテスト」は夏休みの宿題にする予定です。
■授業内容
・探究テキストQシリーズ4年1 第1回 計算のきまり
計算のきまりを学習しました。左から順番に、かけ算とわり算は優先、さらにカッコは優先する、というルールで計算します。暗算など計算が早い生徒もたくさんいるようでした。
■宿題 第1回（来週までに計画的に取り組みましょう。）
（１）授業の復習（授業で解いたEX1-5の解き直し）
（２）「探究テキストQシリーズ」Try1-5/演習問題BASIC残り
（３）「マイトレ」No.1-4
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※演習問題ADVANCEは応用問題になりますので、余裕があればチャレンジ問題として家庭学習で取り組んでください。
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
本日は「図形を同じ大きさに分ける」ことを考えました。
どこの線を引けば同じ大きさになるかを直感的に判断してもらうのが狙いでしたが、皆さんとてもよくできていました。
宿題
授業のプリントを振り返ってみてください。
（宿題用として用意したものも授業中に終わってしまいました）
■授業内容
・予習シリーズ4年上 第５回 問5-問8
前回の続きを行いました。心が動くから行動が出てきます（表出）。そこから逆に考えて、表出したということはどのように心が動いたのかを考えましょう。
□宿題
（1）漢字とことば4年上 第５回 全て
＊「三字の熟語・四字の熟語」は解答用紙が解答・解説冊子にありますのでご利用ください。
＊漢字はテキストで学習後、配布したプリントで仕上げてください。
木曜日のテストはプリントと同様のものが出題されます。
・10日（月）の授業まで
（1）予習シリーズ4年上 第５回 音読
（2）予習シリーズ 第５回 大問２
（3）演習問題集4年上 第５回 全て ＊持っている人
（4）最難関問題集4年上 第５回
＊宿題は丸つけ、直しまで行ってください。解答・解説は保護者の方が管理するようにしてください。
＊直しの際には解説を良く読んで、取り組んでください。
＊予習は不要です。事前に文章を読まないようお願いします。
【授業】16:45-18:45（シドニー時間）
・漢字テスト：四級の復習テスト
・テキスト：１，２
戦時中の物語でした。命について、女の子の様子・心情についての描写を確認しました。
音読練習をとおして、そのキャラクターになりきってみてください！
【宿題】
・漢字練習：二級その１
何度も書いて、テスト形式でノートに学習しましょう。
・スタンプラリーテスト一の復習/再テスト
・テキスト：１、２ 読解・音読練習
＊台詞はその人になりきって声色をかえて読んでみてね！
担当：長崎（メール）