今日は、WhatsAppでの親子のやり取りを想定したダイアログを用いて、過去形と未来形を中心に学習しました。
過去形の基本的な作り方と、hadのようなよく使う不規則動詞は中学生になる前に覚えてしまいましょう。
分かりにくい点もあると思いますので、文法事項は繰り返し学習していく予定です。
難しい単語なども含めて、今はいろいろな文に触れていくことを重視して学習を進めていきましょう。
宿題：
過去形練習プリント
今日のダイアログをしっかり読み直す
■授業内容
・ジュニア新演習算数小３下 第7回 じゅんじょよく整理しよう【場合の数のきそ】
場合の数を学習しました。樹形図を書いて調べ上げるという問題で、なじみの薄い問題だったと思います。丁寧に調べていく作業はまだ大変に感じることが多いと思いますが、粘り強く取り組んで欲しい単元です。今後、全く同じ問題を小学校高学年でも中学生になっても取り組みますので、概ね理解できていれば大丈夫です。
■宿題 第7回（来週までに計画的に取り組みましょう。）
（１）「ジュニア新演習算数小３下」 ホームワーク p58-59
（２）「ジュニアトレーニング計算小３下」 p37-42
※「ジュニアトレーニング算数小３下かくにんテスト」は冬休みの宿題です。
（１）授業内容
●アルゴ大会予選
みなさん、本当によく頑張っていました。結果は発表しておりませんので後ほど、結果とともにお伝えいたします。
（２）自主トレ
●プリント
●p-cube（箱入れ・立方体）
●授業の記録（自主トレ、お手伝いの記録）
■授業内容
・探究テキストQシリーズ4年2 第7回 分配算と線分図
分配算と線分図の問題に取り組みました。問題文を読んでただ計算しようとしても難しい問題が、線分図を書くことで情報が整理されて見通しをたてやすくなります。自分自身で図を書くことができるかどうかは、また別問題ですので、復習でもしっかり自分で図を書いて解くことで、このような問題に慣れていきましょう。
■宿題 第7回（来週までに計画的に取り組みましょう。）
（１）授業の復習（授業で解いたEXの解き直しをEX.noteで復習しましょう）
（２）「探究テキストQシリーズ」Try/演習問題BASIC
（３）「マイトレ」No.239-244
※演習問題ADVANCEは応用問題になりますので、余裕があればチャレンジ問題として家庭学習で取り組んでください。
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
【宿題】
・単語
上記記載
・Grammar：
New Angle：Unit 11 仮定法についてじっくり読む！
現合Part2 22章よりp.151-153
＊ドシドシ質問待ってます！
・Reading
Reflect 5より、p.159を解く、p.161-162を予習する
・Writing
Go to Google Classroom
＊添削済みのエッセイのFeedbackへのコメントやお返事待ってます！
担当 坂本