本日の中３練成英語の授業報告をお送り致します。
本日は夏までにマスターしたい英文法の解説を行いました。
土台になる文や文章が難しくても、文法ルールがしっかり理解できていれば解けるということを実感してほしいと思っています。ですので教材はあえて、難度の高い文や文章を採用しています。合わせて、できるだけたくさん語彙を吸収していくことにも注力してください。
宿題：
文法冊子を100番まで。
まずは間違えても構いませんので一度通してやってみましょう。
本日の中１社会の授業報告をお送り致します。
本日はアジア州、ヨーロッパ州の復習を行いました。
学習が進んでいくと覚えておくべき項目も増えていきますので、定期的に知識の整理をすることが大切です。
授業ではアフリカまで触れられなかったので、こちらもしっかりと復習しておきましょう。
宿題：
アジア、ヨーロッパ、アフリカ州復習プリント
本日の5SY社会の授業報告をお送り致します。
予習シリーズ 第16回 関東地方
本日は関東地方について学習を進めました。
これまでと同様に、基本的な情報をまずはしっかりと覚えることを心がけましょう。
学習が進むとこれまでの知識と混ざってしまいがちですが、しっかりと整理して覚えていきましょう。
宿題：
予習シリーズ 第16回をしっかり読む
予習シリーズ 第16回要点チェック
演習問題集 第16回 発展問題は任意と致します。
【学習内容】
・予習シリーズ理科4年上「第16回 夏の生物」p.121〜128
グリーンカーテン…ヘチマやツルレイシ(ゴーヤ)のようなつる性植物を利用します。
樹木の年輪を見ると、植物は春と夏に多く成長することがわかります。
ただし、冬に育った部分の方がぎっしり詰まっています。
花芽をつくる時期で
・短日植物…アサガオ、イネ、キクなど
・長日植物…アブラナ、ダイコン、ホウレンソウなど
・中性植物…ヒマワリ、トマト、トウモロコシなど
に分類します。
昼の長さではなく、連続する夜の長さで決まります。
いくつかの植物の花が咲く時間を覚えましょう。
・早朝…アサガオ、ツユクサなど
・夜…オオマツヨイグサなど
完全花じゃない花をいくつか覚えましょう。
ウリ科…お花とめ花(単性花)
イネ…花びらとがくがない。えいというつくり。
セミの鳴き声をテキストと比較してみましょう。
https://www.m-ecokosha.or.jp/semi/semi_koe_index.html
めすは鳴きません。
【宿題】
・予習シリーズ 第16回 要点チェック
・演習問題集 第16回 練習問題、発展問題
年輪
花芽をつくる条件による分類
ヒマワリの2種類の花
花のつくりによる分類
授業内容
・予習シリーズ4年上 第16回 夏の生物
今回は、植物を中心に特徴を押さえました。日本の植物が豊富な地域で育った場合は
よく見かける植物でも、都心ではなかなか出会いません。触った時にどんな特徴があるのか、
どんな場面で見かけるのかなど、具体的に共有していきました。
宿題
(1) 予習シリーズ 要点チェック
(2) 演習問題集の「まとめてみよう」の穴埋めに取り組みましょう。
(3) 演習問題集の「練習問題」に取り組み、丸つけまでしましょう。
(4) 余裕があれば演習問題集「発展問題」にもチャレンジしてみましょう。
※宿題は丸つけ、直しまで行ってください。解答・解説は保護者の方が管理するようにしてください。