■授業内容
・予習シリーズ4年上 第17回 例題解説
予習シリーズ第17回の例題解説をしました。倍数の考え方はシンプルなものですが、最小公倍数がからむと少し難しくなると感じるかもしれません。連除法を利用した解き方は、３つの数の時は２つの公約数があれば次に進まなければいけないので注意しましょう。
■宿題 第17回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」基本問題/類題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。
【授業】
オンライン授業でのご参加の方は、以下のアドレスでお願いします。
9011730447 https://us02web.zoom.us/j/9011730447
【授業】
土曜テスト問題 解説
（三平方の定理の利用 長さ・面積など）
直角三角形の辺の長さを求める基礎から、複数の図形が組み合わさった複雑なものまで出題されています。
それをより簡単に解くために、 公式も含めて様々なものを紹介しました、
このように、「ただ問題を解く」だけでなく、そこから増える知識や解法を、意識的に吸収してほしいです。
【宿題】
演習問題の解きなおし
担当： 東本（とうもと）
tohmoto@epis-edu.com
【授業内容】
■授業内容
・予習シリーズ5年上 第17回 例題解説
予習シリーズ第17回の例題解説をしました。前回に引き続き、旅人算とグラフを学習しました。円周上であっても旅人算の基本である「和と差」に注目して問題を解いていきます。前回とコンセプトは変わりませんので、前回の内容も含めて理解が深まっているようでした。2人の間の距離のグラフは、ダイヤグラムに書き換える練習は家庭学習でもしっかり取り組みましょう。
■宿題 第17回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「予習シリーズ」 基本問題
（３）「計算」※１日１ページのペース
（４）「演習問題集」持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。