（１）授業内容
あいさつ
●立体パズル（Ｐキューブ：タワー競争・ものまね積み木x２、立方体競争、箱詰め ）
●平面パズル（ジオワン・ジオツー）
●プリント教材その22/その86/その142（ナンバーリンク、詰めアルゴ）
●アルゴ対戦（5名4枚戦）
得点発表・表彰
あいさつ

（２）自主トレ
●p-cube（箱入れ）

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算数

・「Qシリーズ算数２」第６回　「比の文章題」
ex3-4

内項の積と外項の積が等しくなることを利用して解く問題や、中学生になればx、yと置き方程式で解く問題を扱いました。中学では移項を使って機械的に解くものですが、小学生では天秤をイメージして左右が釣り合っているということは？と考えて問題を解いていきます。この辺りが小学生でQシリーズを使って勉強することの大きな意味だと感じます。頭の柔らかいみなさんだからこそ理解できるのでしょう。

※先週宿題にしていたBasic２の（２）の問題は本日の例題で扱うのものでした。大変申し訳ございませんでした。今日の授業を受けて、あらためて取り組んでみてください。

■宿題
・「Qシリーズ算数２」の第６回Try3−4、Basic2(2),3の問題に取り組み丸付けまでしてきましょう。
・「マイトレ」を1日１コマ（３題）取り組み丸付けまでしましょう。

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算数

【授業内容】
・ピラミッド　p92ーp95　「三角形や四角形の面積」
・ピラミッドドリル　p 42ーp 43

本日は、長方形・正方形・平行四辺形・三角形・台形・ひし形などの重要な図形の面積について、授業を行いました。
なぜそのような面積の求め方になるのか、公式の成り立ちからしっかり理解を深めましょう。また、図形の名称は英語で覚えていると、今後の勉強に非常に役立ちます。

来週から、色々な図形の面積の単元に入っていきます。頑張っていきましょう！

【宿題】
・ピラミッドドリル　p４４ーp４５


　

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算数

■授業内容
・入試過去問題演習・解説

入試過去問題演習とその解説をしました。多くの典型的な標準問題が出題されている問題でしたので、久しぶりに解いた問題で解き方を忘れてしまっているような問題も確認することができました。

■宿題(第１１回)
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」１日１ページ取り組みましょう。
（３）「予習シリーズ６年下」
（４）「週テスト問題集」
（５）自分の志望校の入試過去問題(目安：1週間に１年分)

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国語

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【授業内容】
・ことわざの文章の音読と読解「えびでたいをつる」
・科学的文章の音読と読解「いぬはどうしてはながいいの」
・漢字テスト ステージ２  p.29,31

今回は、前回よりも宿題をきちんとしていました。漢字練習が一部残っていたので復習してテストを行いました。テストは概ね正しく答えられました。

「えびでたいをつる」しっかりと音読できました。ただし、漢字練習がずれこんだため問題演習が終わりませんでした。音読宿題の時に問題を解きましょう。
「いぬはどうしてはながいいの」しっかりと音読できました。また、犬の鼻がしめっていることなど興味をもって読むことができました。問題も正しく解けました。

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算数

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【授業内容】

・パズルの問題はやや難しい問題を出しました。興味をもって取り組むことができました。
・計算の宿題が同じ問題ばかりで飽きてきたので、今後は別の問題集から出します。

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