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探究クラス授業報告【12月5日国語・理科】

今日は説明的文章の読解演習を行いました。
じっくりと音読を行い、分からない漢字や言葉を確認した後に、1問ずつ考えながら問題に取り組んでいきました。
少し難しい言葉も含まれていますが、そのような言葉もどんどん覚えていきましょう。
後半の実験では、振り子の共振について考えてみました。

宿題:
宿題プリント


3SJ授業報告ブログ

今週のお知らせ

・次回(12/12)の持ち物
1)宿題
2)ジュニア予習シリーズ国語 10月号第6回・第7回(名詞・動詞の学習をします)
3)ジュニア予習シリーズ算数   10月号第6回・第7回

*持ち物のご協力ありがとうございます!!!みなさんしっかりお持ちいただいております。
*テキストを忘れた場合は授業開始前にお知らせいただけるととても助かります。授業開始後ですと教材の印刷に時間がかかってしまいます。ご協力どうぞよろしくお願いします。

算数

□授業内容
・ジュニア予習シリーズ9月号 第4回 P15-P18
・ジュニア予習シリーズ10月号 第6回 P1-3・P5-6・P9-P10

分数の計算を復習しました。帯分数と仮分数の書き換え、「1」は4/4も5/5も「1」であることをもう一度復習しておきましょう。宿題でしっかりと復習しましょう。
また、周期算では55番目を考える時、55番目までに周期がいくつあるかを考えることを扱いました。初めての考えたかでしたが良くできていました。

■宿題
(1)マスターP178-P179 
(2)ホームワーク10月号P6-21
(3)ジュニア予習シリーズ10月号 第6回P4・P7

*解答は保護者の方が管理してください。
*宿題は全て丸つけ、直しまで行ってください。

担当:森

国語

□授業内容
ジュニア予習シリーズ国語 10月号第7回 練習問題 「5月のはじめ、日曜日の朝」問1〜問4

物語の途中に回想が入っていて順番がややこしくなっていましたが、整理整頓できていました。音で聞いて理解することだけでなく、教科書に書かれている文字を追いながら内容を把握する練習をしました。かなり集中力がついてきているので、このくらいの物語の長さではしっかりと終えていました。習慣化しましょう。

■宿題
(1)ホームワーク10月号P7-P15・P34-37
(2)ジュニア予習シリーズ10月号 第7回 練習問題 「5月の初め、日曜日の朝」音読3回以上

*第7回の文章題が終わったら、第6・7回の名詞・動詞の学習を行います。
*解答は保護者の方が管理してください。
*宿題は全て丸つけ、直しまで行ってください。

担当:森


12月5日授業報告

国語

■授業内容

・「ピラミッド」第24回物語文(3)
3週に渡って読解してきた「前奏曲は、荒れもよう」の最終回を扱いました。今回は比喩を理解するための設問が多い物語でした。たとえを理解できると物語の世界はグンと広がっていきますので、ありきたりなものから、他ではあまり見ない特殊なものまで、さまざまに使っていけるようになりましょう。

■宿題
・「ピラミッド」第24回物語文(3)を1度音読してきましょう。
・「ピラミッド」p110-111のことば、漢字の問題に取り組み丸付けまでしてきましょう。


12月5日授業報告

国語

【授業内容】
・漢字テスト「小学生の復習」その7
・「シリウス21」詩(3)(4)p70-73

詩の読解に取り組みました。3つの詩に取り組みましたが、それぞれ、作品における作者の立ち位置が異なっていて興味深かったです。小説や説明文と比べ、言葉の数が少ない分だけ、何度も読むことは可能ですが、短い分だけ、直接表現されていないことも多く、掴み取りづらいとも言えます。細かく1単語(助詞や副詞など)に目を向けて読み込んでいきましょう。

【宿題】
・漢字「小学生の復習」その8の練習をしてきましょう。来週テストします。
・「シリウス21」p73-75の詩の問題に取り組み丸付けまでしてきましょう。


4SYM国語

国語

■授業内容
・予習シリーズ4年下 第14回 発展問題 / 接続関係(4)
■宿題
(1)漢字とことば 第15回(次回、確認テストをいたします)
(2)予習シリーズ4年下 第14回 基本問題
(3)演習問題集 4年下 第14回 全て ※持っている生徒

本日も、漢字テストで見事満点を取れた人や、合格点を取れた人が多くいました!素晴らしかったです!次回もこの調子で満点を目指して頑張っていきましょう。

本日は、授業の前半で文法問題(逆接2)を扱っていきました。これまでの内容を覚えており、みなさんどの文が順接の関係でどの文が逆説の関係かを見分けることができていましたね。12月15日実施の月例テストもいよいよ近くなってきましたので、知識事項や漢字はよく復習しておきましょう。

授業の後半では、説明文の読解を扱っていきました。演習問題につきまして、選択問題ではしっかりと答えの根拠となる文にマークすることができていましたね。文章中の内容と選択肢中の内容では、同じ意味の文であっても異なった表現に言いかえられていることも多いので、(太刀打ちできない=歯がたたない、等)内容に注意して読んでいきましょう。記述問題につきまして、みなさん内容は良く書けていましたね。あとは、文末表現が問われていることとしっかり対応しているかどうかにも注意して答えを作成していきましょう。

本日もみなさん、とても意欲的に取り組めていましたね。頑張りました!それでは、次回また皆さんにお会いできることを楽しみにしています。


担当:山口


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