今回は（　）のある計算問題に取り組んでいただきました。
大事になのは（　）の中を先に計算してもらうというルールです。
しっかり練習しておきましょう。

宿題
プリントの残りをお願いいたします。

本日の算数は「きらめき算数」を用いて学習を進めています。
ルールが複雑で、色々な組み合わせを検討して先に進めていくタイプの問題に挑戦しました。
組み合わせが多くなると、まずは見当をつけてやってみるということが大切になってきます。
途中でうまくいかなければ、違うやり方を試していきます。
トライアンドエラーを恐れずに、取り組んでいきましょう。

宿題：
きらめき算数　P22-P23

【授業報告】
本日も中1の地学分野の復習を行いました。今回は地震です。プレートの移動と地震の起こる場所が連動していること、マグニチュードと震度の違いがわかることが大切です。また、グラフを読み取る力をつけておきましょう！

【宿題】
プリント　地震のところ(印をつけておきました)

【授業報告】
・はなまるリトル3年生　p28〜30
まずは先週の続きで、詩の学習を行いました。最初に少し表現技法の復習をしてから、問題を解きました。表現技法は難しかったようです。その中でも比喩と倒置法はよく使われる技法なので、覚えておきましょう。
また、来週から漢字テストを行います。「読み」と「書き」の両方を出題するので、練習しておきましょう。

【宿題】
・はなまるリトル　3年生　p30  最後まで
・はなまるリトル　3年生　p102の?〜?、p111の?〜?
  こちらが漢字テストの範囲になりますので、ご準備ください。

今回は分数について学習しました。
分数とはピザを考えるとわかりやすいです。
分からなくなったら全体を等分してその何個分？と考えるといいでしょう。

また分数は割合とも密接に関係しています。
全体を「１」とみたときの分数で表された量を求める問題にも挑戦していただきました。

さらに分数の表し方として仮分数と帯分数についても学習しました。
分数が苦手にならないようにしっかりと復習しましょう。

宿題
演習問題BASIC 大問１、２、３
マイトレ