中1クラス授業報告【5月23日理科】
【授業内容】
本日より、化学の学習内容に入りました。ガスバーナーは、理科の実験でしか使いませんので、必ず使い方を覚えておきましょう。また、白い粉の識別を行いました。化学では粒子で考えることが大切です。全体を捉えるだけでなく、細部まで観察しましょう。
【宿題】
プリント
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5月23日(土) 2SK授業報告
国語
部首が同じ漢字を探す問題は、クイズ感覚で取り組むことができました。それぞれの部首にも意味があることがわかってくると、漢字も覚えやすくなってきます。
◎授業内容
漢字
教科書「スイミー」音読、視写
ほーぷα こくご BOOK２「9物語を読みましょう4」p 36〜39
◎宿題
・「スイミー」音読
・ほーぷ こくご ドリル 18〜19ページ
・「スイミー」視写の続き（終わっていない人だけ）
算数
３桁の計算でも、２桁の計算と同じように繰り上がり・繰り上がりのときに斜線を引いたり上に数字を書き込んだりすることができました。式だけ書いてある計算では、「筆算じゃないから計算できない」という声がありましたが、空いているスペースに筆算を書いて計算して構いません。
◎授業内容
・ほーぷα さんすう BOOK2「15 ３けたどうしの計算」「まとめ4足し算・引き算」38〜41ページ
◎宿題
・ほーぷ さんすう ドリル 36〜39ページ
実験
人工知能と私たち
トリックアートを用いて、「認識（もののみえかた）」について、一人一人が違うことを知るとともに、AI（人工知能）と人間とでも「認識」が違うことをGoogle社の開発したWebアプリ「Quick, Draw!」を使って楽しく学びました。
錯覚は、人間の脳が経験やまわりの情報を使って意味を補うために起こります。一方、AIは形や色の特徴を数値で比べて判断するので私たち人間と認識が変わることがあります。また、データを集めて学習するので、私たちと異なる見方が生まれることもあります。
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- 2014年 5月 (1)