来週、日本人学校の定期テストがありますので、今日は範囲である「短歌」の学習を行いました。
以前にも一度学習した単元ですが、教養単元としてもしっかりと定着させていくべき内容ですので、覚えるべきことは覚えていきましょう。
日本人学校の人は、教科書内容、解釈なども含めてきっちりと復習しておきましょう。

宿題：
インター生：シリウスP48-P49
日本人学校生：対策プリント

国語

□授業内容
・2025年6月月例テスト実施
・漢字テスト（範囲：月例テスト対策漢字１）

テストお疲れ様でした。大問4まで取り組む時間がなかったようにも感じます。6年生レベルのテストを定期的に受けて、都度丁寧に直しをすることで力をつけていきましょう。

□宿題
（１）ピラミッド小6P77
　　　＊2日の授業でテストをします。
（２）プリント３・４
（３）今日のテスト直し
＊解答は、保護者の方が管理をして丸つけ、直しまで行ってください。

担当：森

本日は合不合判定テスト対策として、昨年度の過去問題を扱いました。
もちろん当日は過去問題と同じ問題は出ないですが、問題を解くポイントは同じです。
どれだけ客観的に読めるか、基本に忠実に取り組めるかがポイントです。
また、知識問題の確認もしっかりとした上で、当日に挑みましょう！

宿題：
過去問題の残り
予習シリーズ内の知識問題の復習
４科のまとめを進める

本日はいもづる算について学習しました。
例えば「２× +３×＝２５」のような式を満たす自然数の組み合わせ（x、y）を探すというものです。
手順が決まっているので、しっかり覚えてしまえば解くのは簡単です。
まずは、３y＝２５としてyは最大でも８でなんとか１個はこの式を満たす組み合わせ（x、y）を探します。
その後は、xは３個、yは２個違いで組み合わせを見つけることができます。
この組み合わせを見つける方法は是非とも繰り返し練習して身につけて下さい。

宿題
演習問題BASIC 大問３　Advance 大問２（２）
マイトレ

予習シリーズ　第18回　数表と数列（例題、類題１から３）

本日はいろいろな数列について学習しました。
数列については等差数列を学習済みですが、今回は等差数列よりもより難しいもの（高校数学！でいえば階差数列！）を学習しています。
高校数学レベルのことを学習しているから難しい、ということではありません。
数列の基本は、それぞれの数の差を調べること。
そこから規則を見つけます。
規則を見つけたら表を書いて可視化することです。
よほど慣れるまではいちいち表を書いて整理することをお勧めします。
というのは１つずれてしまう、ということが実に多いからです。

宿題
予習シリーズ　基本問題（数列の問題）
演習問題集　反復問題　基本、練習（数列の問題）
計算