みなさまこんにちは。
この度九龍教室に戻ってまいりました、末木千尋です。
成長したみんなと一緒にまたNEXTができること、本当に楽しみです。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
本日の進度
チャンツ
チャンツはきちんと毎日聞きましょう。まだ、ipodなどに入れていない人は、今日中に入れてくださいね。授業ではセロ弾きのゴーシュ、注文の多い料理店を音読して練習しました。
フォニックス
音読みの復習をし、フォニックス選手権をしました。フォニックスの音読みで問題を出し合うクイズです。単語の練習に最適です。
文法
頻度を表す副詞について勉強しました。一般動詞の前、be動詞の後に置かれるので語順に注意が必要ですね。並べ替え問題を中心に練習しました。
＜宿題＞
・チャンツの音源をCDにいれる
・チャンツの練習 ゴーシュを5回
・はや読みプリント、単語練習
※音読練習をしたら、サインをもらってください。どんなサインでもいいです。
第17月間 第3週目
（１）授業内容
□ウォーミングアップ「胸のつく言葉」
□ピーキューブ
□アイキューブ
□アルゴゲーム
□ナンバーリンク
●MVP、マナー王の表彰
（２）自主トレ（宿題）
迷路、自主トレ
各ゲームのやり方にについて徐々にコツを掴めてきたようです。家でもどんどん練習しましょう。
上手に出来るようになればなるほど、より面白く感じられると思います。楽しく、元気よく、粘り強くアルゴの精神に則って考える力をつけていきたいと思います。
第17月間 第3週目
（１）授業内容
□ウォーミングアップ「胸のつく言葉」
□ピーキューブ
□アイキューブ
□アルゴゲーム
□ナンバーリンク
●MVP、マナー王の表彰
（２）自主トレ（宿題）
迷路、自主トレ
各ゲームのやり方にについて徐々にコツを掴めてきたようです。家でもどんどん練習しましょう。
上手に出来るようになればなるほど、より面白く感じられると思います。楽しく、元気よく、粘り強くアルゴの精神に則って考える力をつけていきたいと思います。
春休みの宿題は終わっていますか？
episわかば深圳教室の１学期の授業開始日は４月１０日（金）です。
お間違いの内容ご出席ください。
４月の授業を欠席される方は、毎週土曜日の１３：００−１５：００の
フォローアップをご利用ください。
昨日、アメリカのアップルを買いました。
アメリカのアップルといってもiPhoneやiPadのことではなく、本当のリンゴのことですが。
私は「アップル」と聞くと、果物の「リンゴ」のことではなく、ITの端末を連想してしまい
ます。これが時代の流れというものなのでしょうか。それとも、そう思うのは私だけ？
アメリカの開拓時代の食料としてリンゴを広めたジョニー・アップルシードも「アップル」の
言葉の持つ意味がコンピュータに関わることになるとは想像だにしなかったことでしょう。
それはさておき、写真を見てみてください。
ごく普通のリンゴの断面です。
が、ヘタとは反対側の部分をよく見てみると、枯れた雌蕊（めしべ）がしっかり残っている
ではありませんか！
え！？感動しませんか？
こんなにもしっかりと雌蕊が残っているリンゴを見たことがなかったので驚いて写真を撮って
しまいました。
ついでにもうちょっと観察してみると、「がく」も残っていますね。
ということは！？
雌蕊→がく→果実の順番で並んでいることになります。つまり果実ががくの外側（下側）にできていることになります。
理科で習う典型的な果物は、がくの内側（上側）に果実ができるのですが、リンゴは少し違った実のつき方をすることがわかります。画像は Wikipediaより拝借。
ごくありふれた物でも、観察してみると面白いこともあります。
ぜひご家庭の果物なども食べる前にちょっとだけ観察してみてください！
面白い発見があるかもしれませんよ！