部首を扱いました。日々の漢字練習の際にある程度部首名が覚えられている人と、あまり覚えられていない人との間で解く時間に大きな差が生じました。部首を覚えることで、漢字の意味を知る手がかりになったり、漢字を覚えやすくなったりします。解けなかった問題や間違えた問題は、もう一度取り組んで見ましょう。
◎授業内容
・予習シリーズ4年上「第7回 漢字の部首」p 85〜87
◎宿題
・漢字とことば4年上 第7回
・漢字プリント第7回（授業で配布済み。15日(水）に漢字テストをします）
・予習シリーズ4年上 第7回発展問題の音読と意味調べ
■授業内容
・予習シリーズ５年上 第８回「説明文、論説文（３）」発展問題、助詞１
意味段落を答える問題では、まずは形式段落の最初の語彙に注目すると各段落の内容をつかみやすいです。
助詞について、各助詞の意味をよく覚えて、復習しておきましょう。また、以前学習した文法内容についても繰り返し復習しておくと良いです。
■宿題
（1）漢字とことば５年上 第９回 全て（次回春期明け通常授業で確認テストを実施します）
（2）予習シリーズ５年上 第８回 全て
（3）演習問題集５年上 第８回 全て
（4）最難関問題集５年上 第８回 ＊持っている人
現在形と現在進行形の例文をたくさん扱いました。少し長めの英文をシャドーイングするときも頑張って後について発音できましたね。
◎授業内容
・Side by Side3 「1 Review: 現在形、現在進行形」p１〜４
・TAGAKI20 「1Active」p６〜７
◎宿題
・早読みプリント
・TAGAKI20 ７ページの大問１を書いてくる。
授業内容
・錬成テキスト 確認問題 P30-31
詩の中で、象に止まった虻（あぶ）を岩を登る人に例えるという
難易度の高い内容でした。風に吹かれる＝頂上まで行った
と捉えるのも難しかったと思います。
体言止めの表現技法が使われている部分を見つけられたのは素晴らしいです。
宿題
・錬成テキスト小5 例題P28-29
・漢字とことば小5上 練習問題36-40
用例に出てくる漢字の読み仮名を隠して読みの練習をしましょう。
■授業内容
予習シリーズ算数4年上 第7回例題解説
「分数」を学習しました。春休みにも学習した内容ですが、初めから確認しながら取り組みました。帯分数と仮分数の変換は、これから習慣にしていく必要があります。基本問題などでしっかり復習しておきましょう。
■宿題 第6回
（１）授業の復習（授業で解いた例題の解き直し）※なるべくその日のうちに解き直しましょう。
（２）「計算」※１日１ページのペース
（３）「予習シリーズ」類題・基本問題
（４）「演習問題集」（持っている人のみ・可能な範囲で進めましょう）
※テキストの解答は保護者が管理していただき、可能な限り丸つけをしてあげてください。間違った問題は必ず解き直しをする習慣をつけていただけるようお願いいたします。