授業資料一式はこちらのリンクから ＊全3教科共通のリンクです。
【授業】19:00〜21:50（シドニー時間）
・Vocabulary Test：四訂版：1671−1700
：五訂版：811−840
・入試過去問題
【宿題】
・単語練習：四訂版：1701−1730
：五訂版：841−870
＋過去問題の解き直し
＊解答用紙がほしいなど、遠慮無くお申し付けください。
実施報告ならびに丸付け・点数を出して答案を提出してください。
担当 長崎（メール）
【宿題】
・単語
0678~0697
・Grammar：
New Angle：接続詞 についてじっくり読む！
現合Part1 11章：p.183~185
＊ドシドシ質問待ってます！
・Reading
p.169~174 解く
・Writing
Go to Google Classroom
＊添削済みのエッセイのFeedbackへのコメントやお返事待ってます！
担当 坂本
今日は作図の入試問題を学習しました。
作図は中１でしか学習しないので今の時点での学習が非常に重要です。
垂直二等分線と角の二等分線の作図しかありません。
２点間で等距離といえば垂直二等分線、２直線間で等距離と言えば角の二等分線です。
これが文章で巧みに隠されているのが入試問題です。
しっかりと見分けましょう。
宿題:
お渡ししているプリントの残りの問題を取り組んでください
本日は、まず「違いに気が付く」ことを主眼に、大勢の人が書かれた絵から人の人数を数えたり、左右の絵の違いなどを学習しました。
次に「折り紙あそび」として折り紙を折ってからハサミで切ってもらうことで独特の模様ができることを確認してもらいました。
この「折り紙あそび」を通して図形の対称性に気が付けるといいのですが、今の時点ではいろいろ折ってから切って模様の違いを楽しむだけでも十分です。
宿題：
紙を折ってハサミで切ってできた図形をいくつか作ってみてください